Christine领导复杂评估的设计和实现，比如理解组织变革和实现支持的结果, 技术援助的影响, 作为传播的结果而达到的目标受众的范围, 以及支持高危青少年的因果影响. 通过评价能力建设, empowerment evaluation, 发展性评估, 她支持各组织有效地参与评估过程, 确保他们的服务有清晰的理论和可评估的, 并利用结果来提高服务的有效性.
克里斯汀目前领导儿童局的国家能力建设中心的评估工作, 哪些工作支持州级公共儿童福利机构改善安全, permanency, 以及儿童和家庭的福祉. 这一评价旨在了解能力建设和实施支持可以使各机构定位于改进其做法和改善长期成果的途径. 她还帮助评估儿童福利信息门户和儿童局以及疾病控制和预防中心的儿童福利产前酒精和其他药物暴露国家研究.
Previously, 克里斯汀评估了联邦技术援助中心，如青少年司法和犯罪预防办公室的国家培训和技术援助中心.S. 教育部改革支持网络. 她还为学校社区公司领导了一项随机对照试验.这是一个全国性的预防辍学项目. 她指导了支持校外青少年的项目的混合方法评估, 比如互联网安全程序, 一个针对高危青少年的项目, 对当地支持青少年服务学习或识字的项目进行评估. 她拥有维克森林大学的文学硕士学位和弗吉尼亚理工大学的理学学士学位.
Publications
-
Leicht, C., Pho, H., Campbell, K., Wang, K., Deweese, T., Ferreras, D., Michalski, B., Loyco, K., (2020). 国家能力建设中心最终评估报告:2015-2019财年【黄金城集团官网】. 华盛顿特区:美国儿童和家庭管理局儿童局.S. 卫生与公众服务部.
-
Wang, K., Cowley, K., Leicht, C., MacDonald, A., Deweese, T., Kennedy, L., Ferreras, D., Eaton., Michalski, B., Loyco, K., (2020). 了解对国家量身定制服务能力建设实践模式中心的忠实程度[技术报告]. 华盛顿特区:美国儿童和家庭管理局儿童局.S. 卫生与公众服务部.
-
DeSantis, J., Leicht, C., Lucero, N., (2019, August). 评价者的平衡行为:兼顾发展性评价与独立评价的冲突角色. 在全国儿童福利评估峰会上的专题报告，华盛顿特区.
-
Leicht, C., Deakins, B.，万尤维奇(2017年11月). 共同监测进展情况:通过评价能力建设增强机构改进能力. 论文发表于美国评估协会，华盛顿特区.
-
Leicht, C., Clawson, H., Porowski, A., (2010). 佛罗里达州杰克逊维尔市学校社区随机对照试验:最终报告. 为学校社区，公司和大西洋慈善机构准备.
-
Fleeson, W., Leicht, C. (2006). 人格心理学中变异性与稳定性研究的界定与整合:以人际信任为例. 心理学报，2009 (1)，35 - 41.
